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幼儿园语言优质课教案《神奇的玻璃》

2021-10-12 17:22教案
幼儿园语言优质课教案《神奇的玻璃》 设计思路 《纲要》中明确指出:幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活进行,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望;…

幼儿园语言优质课教案《神奇的玻璃》

幼儿园语言优质课教案《神奇的玻璃》

设计思路

《纲要》中明确指出:幼儿园教育应密切联系幼儿的实际生活进行,引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望;创造一个自由、宽松的语言交往环境,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。在日常的活动中幼儿对放大镜产生了浓厚的兴趣,为此,我们设计了本活动。

实施策略及方法

考虑到幼儿对小动物有着特殊的亲近感,首先以情景表演的形式,让故事中的角色对故事情节进行演绎,使幼儿对故事有一个基本的印象,然后再通过说说、看看,使幼儿对神奇的玻璃有了进一步的理解。

然后再通过亲身体验的方法,使幼儿对放大镜有了进一步的认识,再鼓励幼儿将自己的发现说出来,既满足了幼儿的探究欲望,同时也增强了幼儿的自信。

本次活动运用了情景表演、课件演示、实际操作等方法,整个流程按照故事再现——亲身操作——活动延伸,让幼儿在玩中学、做中学,以达到活动目标与幼儿兴趣的最优化组合。

01、活动目标

1、通过欣赏故事,帮助幼儿理解故事中小白兔战胜大灰狼的办法,知道神奇玻璃的含义,学习小兔的勇敢机智。

2、进一步引起幼儿用放大镜观察物体的兴趣,发现放大镜能把所有的物体都放大。

3、鼓励幼儿乐意在集体面前交流与分享用放大镜看到的现象,增强自信。

02、活动准备

1、情景设计:小兔子(幼儿饰)、大灰狼(幼儿饰)、兔子的家。

2、课件《神奇的玻璃》

3、操作材料:放大镜人手一个、各种细小的材料若干

03、重点与难点

在看看、听听、玩玩、说说中,理解放大镜的神奇,从而加深对故事的的理解。

04、活动过程

(一)创设情境,激发兴致

1、教师带领幼儿跳着欢快的兔子舞入场,坐定后,请出小客人“小兔子”。

2、待“小兔子”和幼儿做简短的熟悉后,教师交代“小兔子”来的目的。师:“小朋友们,今天‘小兔子’来到这里和我们交朋友,还为我们带来了一个小节目呢,让我们一起来欣赏一下吧!”

(二)通过欣赏情景表演

教师设计提问,帮助幼儿理解故事内容

1、幼儿欣赏故事的前半部分(从开始一直到“小兔子想出了一个好办法”),启发幼儿动脑筋想办法,发现玻璃的神奇之处。

教师设计提问:⑴小兔子在草丛里捡到了什么,它有什么惊奇的发现? ⑵大灰狼看到小兔子见到一块玻璃后是怎么想的?怎么做的? ⑶猜想小白兔想出了一个什么好办法。

小结:小兔子捡到的宝贝真有趣,能把看到的东西放大。

2、引导幼儿欣赏故事后半部分,感受小兔子的勇敢机智。

师:“刚才小朋友们帮小兔子想出了好多战胜大灰狼的办法,我们来看看小兔子想出了一个什么好办法吧!”(观看故事后半部分) 提问:

⑴在这段表演中出现了谁?

⑵小兔子想出了一个什么好办法?

⑶为故事取名字,进一步巩固理解“神奇”的含义 师:“这么一个好听的故事,我们一起来给它取一个好听的名字怎样?” (要求:幼儿为故事取名字,教师逐步向《神奇的玻璃》靠拢)

3、让幼儿观看课件,帮助幼儿完整的理解故事,然后提问:

⑴小兔子想了一个什么办法吓跑大灰狼的呢?说明小兔子怎样?

⑵小兔子真的变大了吗? 原来是这神奇的宝贝保护了小兔子,让大灰狼以为它真的变大了,小兔真聪明!猜猜这宝贝叫什么名字?

小结:原来这块透明的玻璃有个好听的名字,叫放大镜。

(三)操作体验,激发幼儿探索的欲望

1、师:“小兔子捡到的玻璃真神奇,你们想不想看看这个宝贝呀?” 发给幼儿每人一块放大镜,通过摸一摸、看一看,感知“玻璃”的神奇之处(能将物体放大)。

2、摸一摸、看一看,放大镜与普通玻璃有什么不同?(中间厚,边上薄) 师:“放大镜能把物体放大,是不是把所有的东西都能放大了呢?你们想不想玩一玩?”

3、幼儿操作,每人拿一块放大镜和教师准备的各种材料找秘密,看看放大镜能不能把所有的东西都放大,引导幼儿发现放大镜拿走以后,这些物体还是那么大。

(四)交流分享

鼓励幼儿乐意在集体面前分享和交流自己的发现,引导幼儿能用较完整的语言进行表述。小结提升:放大镜照在绿豆上,绿豆放大了,照在纽扣上,纽扣放大了……,原来放大镜能把所有的东西都放大。但是放大镜拿走了,它们还是原来一样大。

05、活动延伸

放大镜真有趣,我们拿着它和我们的朋友“小兔子”一起到小花园去找秘密好吗!(跳着欢快的兔子舞离开,活动结束。)

附故事:神奇的玻璃

今天的天气真好,太阳暖融融的照在碧绿的草地上,一只小兔子蹦蹦跳跳地出去采蘑菇,它正唱着欢快的歌往前走着,忽然,草丛中出现了一个亮晶晶地东西,“咦,这是什么东西呀?”小兔子急忙走过去一看,原来是一块玻璃。

小兔子高兴的把它捡起来,拿在手里看来看去,“咦,我的手怎么变大了?这是我的手吗?”小兔子透过玻璃看虫子,又惊奇的发现虫子也变大了,“这么大的虫子啊!嘻嘻,真有意思。”小兔子眼睛瞪得大大的,惊喜的看着自己捡到的玻璃。

这一切被树丛里的老狼看到了,他对这块玻璃也很好奇,“那是什么宝贝啊?我得把它抢过来。”于是,老狼飞快的跑到小兔子面前,假惺惺的对小兔子说:“呵呵,亲爱的小兔子,我们交个朋友吧,把你手里的那个东西送给我吧!”

“不,不,我不跟你交朋友,也不给你这块玻璃。”小兔子坚定地说。

“好你个小兔子,你敢不服从我。”大灰狼露出了恶狠狠地模样,凶狠的对小兔子说:“等着吧,今天晚上我来吃掉你!”

不知不觉月亮爬上了天空,星星一闪一闪的眨着眼睛,美丽的夜晚到了。可是,小兔子的心情糟糕透了,他看着那块神奇的玻璃,呜呜地哭了起来,“哎哟,这可怎么办呢?”小兔的眼泪一滴一滴地滴到那块神奇的玻璃上,看着这块神奇的玻璃,忽然小兔子眼珠一转,灵机一动,“哇,有了!”小兔子想出了一个好办法。

小兔子拿起这块神奇的玻璃,把它小心地镶在了自己家的窗户上。夜更深了,凶狠的大会狼来了,他趴在窗户上往里瞧,想看看小白兔在做什么。

忽然大灰狼惊呆了,他简直不敢相信自己的眼睛,“小兔子搞的什么鬼啊!”只听见小兔子在不停地说:“变大变大,快变大,大灰狼怎么还不来啊,我等着剥他的皮呢!”

“啊啊,兔子饶命啊!”看着越变越高大地小兔子,大灰狼吓得瑟瑟发抖,赶紧夹着尾巴逃跑了。

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