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幼儿园大班《礼貌歌》音乐教案

2020-11-18 14:06阅读次数:888
幼儿园大班《礼貌歌》音乐教案。小朋友要从小学会礼貌用语,这节课我们一起来学习下《礼貌歌》这首歌曲,我们通过音乐活动的方式让幼儿熟悉旋律,了解歌词。 1、活动目标: 1.熟悉旋律…

幼儿园大班《礼貌歌》音乐教案。小朋友要从小学会礼貌用语,这节课我们一起来学习下《礼貌歌》这首歌曲,我们通过音乐活动的方式让幼儿熟悉旋律,了解歌词。

幼儿园大班《礼貌歌》音乐教案

1、活动目标:

1.熟悉旋律,了解歌词。

2.初步学唱《礼貌歌》,在教师动作的暗示下唱准弱起节奏和附点音符。

3.知道相互宽容会给大家带来快乐。

4.愿意参加对唱活动,体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5.熟悉歌曲旋律,学唱新歌。

2、活动准备:

1.平时经常使用礼貌用语“对不起”“没关系”。

2.录音机、录音磁带《礼貌歌》。

3、活动过程:

(一)在音乐《好孩子有礼貌》的伴奏下,幼儿随音乐按节拍进入活动室。说一说,平时常用的礼貌用语。

教师:我们都是有礼貌的好孩子,你都会说哪些礼貌用语呢?(对不起、没关系、请、谢谢、您好)教师:昨天我遇到一件不愉快的事情,我很想把这件坏事变成好事,但我不知道怎样做才好,我唱给你们听一听,你们大家来帮助我,好吗?

(二)幼儿熟悉歌曲旋律,了解《礼貌歌》的歌词内容。

1.幼儿倾听教师稍慢的范唱歌曲前半段(从开头至“你只是眯着眼睛望着我”),了解歌词内容。

2.教师再一次范唱歌曲前半段,重点帮助幼儿进一步熟悉“只是眯着眼睛望着我”这句之前的部分歌词内容。

3.教师引导幼儿讨论可以用什么方法来帮“我”解决这件“不愉快地事情”。可以从“你---泼水的人”、“我---被水泼到的人”两方分别讨论:怎样做才能让大家都高兴起来?

4.教师范唱歌曲的后半段。

(1)教师范唱歌曲,引导幼儿熟悉歌词,学唱歌曲。

(2)教师帮助理解音乐的情节,引导幼儿学唱歌曲。

(3)教师带领幼儿边做动作边演唱。

(4)结伴表演唱:幼儿两两结伴,边表演边唱歌。

教师:我们一起来听一听歌曲里是不是也是这样说的。

(三)教师引导幼儿学习演唱歌曲,迁移记忆策略。

1.幼儿在教师的带领下,尝试跟随音乐(较慢的)整首学唱《礼貌歌》。

2.教师引导幼儿迁移记忆的策略,记忆歌词。

教师:歌词这么长,你们在唱的时候觉得困难吗?假如我们不能很快的记住,想一想,可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢?

3.教师引导幼儿回忆已有的记忆歌词的经验。

教师:我们以前学过哪些记忆歌词的方法?

上次我们学歌曲时,老师出示了一张图,我们用的是看图学歌的方法;还有一次,老师和小朋友一起根据每句歌词的内容编了许多动作,然后在动作的帮助下记住了一首歌词很长的歌,那么我们这次学《礼貌歌》可以选用什么方法呢?(假如幼儿原有经验中没有记忆策略,建议教师可以选用动作记忆法和幼儿共同创编动作演唱歌曲,之后引导幼儿反思:是什么方法帮助我们很快记住了这首较长的歌曲呢?)

4.帮助幼儿明确在此活动中,可以重点运用“动作记忆法”来熟悉理解歌词。

5.教师和幼儿根据歌词内容创编动作,边唱边表演。

6.教师尝试逐步减少对幼儿的帮助,不带唱,或只唱幼儿有困难的部分内容,让幼儿尽快学会这首歌曲。

(四)幼儿结伴表演,感受相互宽容带来的快乐。

1.幼儿散点站位,教师和幼儿分别扮演歌曲中的两个角色,共同演唱歌曲。

2.教师引导幼儿反思此时大家心情愉悦的原因,体验宽容带来的乐趣。

教师:刚才我们还因为被人将水泼到鞋上这件事不高兴,为什么现在你很开心呢?

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