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幼儿园大班《毕业歌》音乐教案

2020-10-11 09:19阅读次数:888
幼儿园大班《毕业歌》音乐教案适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学唱歌曲,尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词,感受歌曲ABA曲式结构,感受A段欢快跳跃,B段抒情连贯,抒发对…

幼儿园大班《毕业歌》音乐教案适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿学唱歌曲,尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词,感受歌曲“ABA”曲式结构,感受A段欢快跳跃,B段抒情连贯,抒发对幼儿园,老师,同伴的依依不舍的离别情感。

幼儿园大班教案《毕业歌》

活动目标:

1.感受歌曲“ABA”曲式结构,感受A段欢快跳跃,B段抒情连贯。

2.学唱歌曲,尝试用记忆中最深刻的人和事仿编B段歌词。

3.抒发对幼儿园,老师,同伴的依依不舍的离别情感。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

5.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

活动准备:

课件《毕业歌》、幼儿园生活的视频或照片。

活动过程:

一、回忆往日的欢笑与泪水。

1.教师:再过不久,我们就要成为光荣的小学生了。幼儿园的生活就要结束了,小朋友,还记得你们在幼儿园的每时每刻吗?

2.播放课件【音乐欣赏】,请幼儿在优美的背景音中欣赏孩子们的照片集锦或生活学习视频,回忆往日生活。

3.今天我们来学唱一首《毕业歌》,唱一唱我们即将毕业的心情!

二、欣赏《毕业歌》,感受歌曲“ABA”的曲式结构。

1.教师播放课件【歌曲MTV】,请幼儿完整欣赏歌曲《毕业歌》。

歌曲有几段?哪些地方的旋律是一样的?哪里是不一样的?

2.分段欣赏歌曲,比较感受AB段不同的性质。

①教师播放课件【第一段】,听了这一段歌曲,你有什么感觉?(欢快的.跳跃的)再次播放,请幼儿尝试用最简单的身体动作应和,如:拍手。②教师播放课件【第二段】,听了这一段歌曲,你又有什么感觉?(抒情的.连贯的)再次播放课件,请幼儿用动作表现,如:身体摇摆。

③教师播放课件【第三段】,这一段歌曲,和前面哪一段歌曲的感觉很像?听起来怎么样?(和第一段一样)再次播放,请幼儿用动作表现。

三、根据节奏朗诵歌词,分段理解记忆歌词。

1.教师播放课件【歌词欣赏】请幼儿欣赏。

2.提问:时间时间像飞鸟是什么意思?歌曲中提到忘不了什么?我们要和谁说再见了?等我们带上了红领巾,要做什么?

3.再次播放课件【歌词欣赏】,引导幼儿跟着节奏朗诵歌词,进一步理解歌曲。

四、学唱歌曲。

1.教师播放课件【歌曲欣赏】,请幼儿完整跟唱歌曲。

2.这首歌曲抒发了什么情感?

再次播放【歌曲欣赏】,引导幼儿在演唱中抒发对幼儿园.老师.同伴的依依不舍的离别情感。可进行数遍。

五、多种形式演唱歌曲。

1.教师播放课件【歌曲MTV】,多种形式演唱歌曲,提醒幼儿用不同的情绪来演唱。

师生齐唱第一段和第三段,幼儿单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段,女孩单独演唱第二段。

幼儿齐唱第一段和第三段,男孩单独演唱第二段。

2.请幼儿自己设想演唱的方法,在演唱中抒发自己的情感。

百科毕业意思是学生在学校或训练班修业期满,达到规定要求,结束在校学习,也可以引申指小结、休止。

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