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幼儿园大班语言教案《幸福的大桌子》

2021-12-20 18:54教案
幼儿园大班语言教案《幸福的大桌子》 主题名称: 全家福 活动目标: 1、通过观察猜测画面内容,并能联系已有的生活经验大胆完整的运用语言、动作表达自己地想法。(技能,重点目标)…

幼儿园大班语言教案《幸福的大桌子》

幼儿园大班语言教案《幸福的大桌子》

主题名称:全家福

活动目标:

1、通过观察猜测画面内容,并能联系已有的生活经验大胆完整的运用语言、动作表达自己地想法。(技能,重点目标)

2、理解运用词语:幸福、出息。句式:我认为……因为…(认知,难点目标)

3、体会家庭的幸福。(情感)

活动准备:

知识准备:对海军、厨师职业特点的了解。(可以让幼儿活动前拍一张全家聚餐的照片)

教具的准备:《幸福的大桌子》的课件、绘本

活动过程:

一、认识故事的中心人物---兔奶奶及兔奶奶家中的成员。

1、这是谁的家?这是在家里的什么地方?你是从哪里看出来的?

2、这里有一个很大的东西你看见了吗?这张桌子能做几个人?你是怎么知道的?

3、兔奶奶家里都有谁?

二、关注兔奶奶的家人,了解他们一个个离开家的原因。

(1-2环节为重点环节,可以让幼儿根据某些细节或线索进行大胆猜测)

1、理解兔爷爷的离开。

2、了解兔奶奶的孩子们一个个离开家的原因,体会兔奶奶有一群值得自豪的孩子。幼儿运用句式“我认为…因为….”来说明孩子们离家的真正原因。

三、孩子们回来了,从中感受到家人对兔奶奶的爱戴。

(3-4环节为难点,通过看图和结合自身经验的讲述来使幼儿感受家庭的温馨、幸福,从而巩固热爱家庭成员的情感)

1、今天是兔奶奶的生日,你过生日的时候最高兴的是什么?兔奶奶要过生日了,她最希望的又是什么呢?

2、满满一桌子的菜,想想桌上会有些什么好吃的?鼓励幼儿运用自己的生活经验,把爱吃的菜肴全都想象成那一桌丰盛的聚餐。

3、兔老三抱起吉他,唱起了一首关于妈妈的歌。引导幼儿一起跟着故事中人物唱“世上只有妈妈好”。

4、“所有的小孩都站了起来,站起来啊!举起杯对奶奶说什么?”

5、引出故事的名字——《幸福的大桌子》。

四、迁移生活经验:你们的家里有没有这“幸福的大桌子”,桌子旁边都坐了谁?你有什么样的感受? (可以让幼儿就带来的全家福进行展示和讲述)

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