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幼儿园中班教案《国旗多美丽》含反思

2021-09-11 09:33教案
幼儿园中班教案《国旗多美丽》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步感受歌曲的强弱规律,能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中,增强热爱祖国、爱…

幼儿园中班教案《国旗多美丽》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中,让幼儿初步感受歌曲的强弱规律,能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中,增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

幼儿园中班教案《国旗多美丽》含反思

教学目标:

1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格,以愉快的心情参与到活动中。

2.初步感受歌曲的强弱规律。

3.增强热爱祖国、爱护国旗的情感。

4.通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。

5.能大胆表现歌曲的内容、情感。

教学准备:

歌曲视频,乐曲相关图片

教学重点:

理解歌曲意义,有自豪感的演唱歌曲。

教学过程:

一、活动导入

出示国旗的图片。师:“五星红旗就是我们的国旗,你感觉怎么样?(美丽、漂亮)

这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”

二、新授歌曲

1.播放《国旗多美丽》音频

师:“我们一起来听一听。”师:“听完了,你有什么感受?”(高兴、自豪……)

2.师:“听得真仔细,现在老师把这首歌唱一唱,听完以后请小朋友告诉我,你在歌里面听到了什么?”(边说边出示图谱)

3.学唱歌曲

(1)加入节奏说唱练习(边指图片边和幼儿一起说唱歌曲)

(2)加入旋律练唱(第一遍跟钢琴伴奏唱,第二遍教师和幼儿一起清唱。只要先学唱第一遍歌词就可以。)

(3)加入情感和强弱练唱

教师用手势和示范表现强弱规律

师:“接下来我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿带着这种情绪完整地再演唱一遍歌曲”。

师:“除了拍手、拍腿,我们还可以怎样?”(跺脚、拍肩……)

“我们说刚刚这首歌曲的情绪是什么样的?”(高兴的、开心的)

“我们在唱得时候也要笑起来唱”(教师可以示范笑与不笑唱出来的效果,让幼儿知道笑起来唱得好听。)

加入第二段歌词(师:刚刚小朋友们唱得非常好,现在请小朋友们再听听老师唱得和你们刚刚的歌词有什么不一样?)

教师完整的把两段歌词的音频放出来,让幼儿一起唱。

三、分形式演唱

1.师幼比赛(分段演唱)

2.幼儿分组比赛

教学反思:

在这个活动中,我出示国旗让孩子们来认识国旗。我还让幼儿讨论国旗是什么样的,引导幼儿掌握歌词。我也注重发挥孩子们的参与能力,让孩子们自己解决活动的困难,这样孩子们才能真正的理解歌曲,在活动中学到知识。通过这节活动课,孩子们感受到了国旗的美丽,知道了祖国的伟大,增强了“我是中国人”的自豪感,培养孩子们的爱国的情怀,但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的表扬,有些幼儿可能跟不上节奏,在教幼儿拍手时,有些幼儿拍得不对,今后我要注意学生个体的差异。

百科国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征,它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

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