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幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思

2021-08-27 06:21教案
中班科学教案《光的折射》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法,通过活动了解光透过其他物体时的折射现象,培养幼儿对科…

中班科学教案《光的折射》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法,通过活动了解光透过其他物体时的折射现象,培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力,快来看看幼儿园中班科学《光的折射》含反思教案吧。

幼儿园中班科学教案《光的折射》含反思

活动目标:

1、通过活动了解光透过其他物体时的折射现象。

2、鼓励幼儿大胆提出问题,能用较完整的语言表达自己的想法。

3、培养幼儿对科学探索活动的兴趣及丰富的想象力和创造力。

4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

透明水杯、相同大小玻璃球人手两颗、铅笔人手一支、水。

活动过程:

一、教师讲述生活趣事“小猫抓鱼”,引发幼儿兴趣。

1、师:小猫想抓鱼缸里的小金鱼,它的小猫爪每次都是对准小金鱼的,可是怎么也抓不到,这是怎么回事呢?

2、幼儿根据已有经验,自由讨论并回答

3、教师小结幼儿的答案。

二、教师介绍今天的实验材料,并操作示范,引发幼儿思考。

1、师:刚才我们讨论了“小猫抓鱼”的有趣现象,小朋友们肯定想知道这到底是怎么回事,今天我们要做的小实验将会告诉我们答案。

2、教师出示准备好的清水和透明杯,引导幼儿思考:如果将手指放入水中,会有什么现象发生呢?

3、幼儿猜测将会出现的现象。

4、教师小结:手指放入水中,会发现手指折弯了,手指在水中的位置跟我们眼中看到的不在同一位置,这是因为光在水中发生了折射现象。现在我们就来了解一下光的折射现象吧。

三、教师带领幼儿做铅笔插入水中的实验。

1、教师介绍实验方法:透明水杯里倒入约2/3的清水,放入铅笔。

2、引导幼儿观察并提问:从杯子的侧面观察水中的铅笔会发现什么现象?

3、教师小结:可以发现水面外地部分没有任何变化,但是被插入到水中的部分看起来像是被折断一样,这是因为“光的折射现象”。

四、引导幼儿观察投入到水杯中的玻璃球和水杯外的玻璃球。

1、教师介绍试验方法:将一个玻璃球放到水杯里,并将另一颗玻璃球放在杯子的旁边,幼儿观察它们之间的差异,接着再从杯子的上下左右等不同的方向观察水中的玻璃球。

2、幼儿自由操作,并观察实验现象,积极讨论探索。

3、教师小结:从侧面观察水杯中的玻璃球时会显得较大,而水杯旁边的玻璃球为正常的大小。当从上或从下观察水中的玻璃球,将不会出现任何的变化。

教学反思:

一次科学活动的开始,应该来自幼儿已有的经验,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使幼儿有进一步的探索可能,成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人,所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境,让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考,全身心地积极地投入到探究中去,给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识,学得经验。

百科光的折射:光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时,传播方向一般会发生变化,这种现象叫光的折射。理解:光的折射与光的反射一样都是发生在两种介质的交界处,只是反射光返回原介质中,而折射光则进入到另一种介质中,由于光在在两种不同的物质里传播速度不同,故在两种介质的交界处传播方向发生变化,这就是光的折射。

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