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幼儿园大班语言教案《我爱我的幼儿园》

2021-07-01 14:57教案
幼儿园大班语言教案《我爱我的幼儿园》 主题名称 :爱 重点领域: 语言;涉及领域:社会。 活动目标: 1、理解诗歌内容,感受诗歌的排比句式。(认知) 2、迁移生活经验,大胆尝试用自…

幼儿园大班语言教案《我爱我的幼儿园》

幼儿园大班语言教案《我爱我的幼儿园》

主题名称:爱

重点领域:语言;涉及领域:社会。

活动目标:

1、理解诗歌内容,感受诗歌的排比句式。(认知)

2、迁移生活经验,大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。(技能)

3、体会长大的快乐,激发热爱幼儿园的情感。(情感)

活动准备:

1、幼儿园大门照片

2、自制图书相关PPT 2个

重点难点:

重点:帮助引导幼儿理解诗歌,感受诗歌的特点。

难点:鼓励幼儿大胆尝试用自己的语言仿编诗歌。

活动过程:

一、 开始部分:

(观察法讨论法导入)

出示幼儿园大门照片,唤起幼儿园的回忆。

教师:这是什么地方?

教师:喜欢我们的幼儿园吗?为什么?

二、 基本部分:

(完整欣赏—部分—完整欣赏,结构清晰)

1. 完整欣赏,教师配乐朗诵。

教师:今天我带来了一首关于幼儿园的诗歌,和大家分享。

教师:这首诗歌的名字是什么?

教师:诗歌中的幼儿园是一个什么样的地方?

2. 重点画页讨论,理解诗歌内容。

(PPT1)(以教师提问为主,幼儿较被动,可以选择2-3幅让幼儿自己描述)

图1 教师:这是哪?你看到了什么?

图2 教师:这么多人,他们都是谁?你认识吗?

教师:在幼儿园你还会认识哪些人?这些人为我们都做了什么?

图3 教师:看看这些小朋友都在做什么?

教师:你们在幼儿园都会做些什么事情?

图4 教师:这个女孩子在干嘛?猜猜她为什么这么开心?

教师:你们在幼儿园里有开心的事情吗?和我们大家一起分享分享你的快乐。

图5 教师:这个女孩子怎么哭了?发生什么事情了?

教师:在幼儿园你有掉眼泪的时候吗?什么事情你会掉眼泪?

图6 教师:看出什么来了?

图7 教师:她在做什么?在想些什么?

小结:在幼儿园这个大家庭里发生了许多快乐有趣的事情。幼儿园是让我开心、让我笑、让我长大的地方。

3. 再次完整欣赏诗歌《我的幼儿园》,播放PPT2。

教师:我们一起欣赏诗歌—《我的幼儿园》

4. 幼儿尝试仿编诗歌。(分组创编)

教师:大家都很喜欢我们幼儿园,能不能说一说喜欢幼儿园的理由?就像今天的诗歌中说的那样。

教师:大家说的这么好,我们也一起编一首诗,你们觉得取个什么名字好呢?

三、 结束部分

教师:交大幼儿园在我们大家的心中这么美好,那我们回去把它画下来,去和我们周围的人一起分享。

活动延伸:绘画在幼儿园的点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。

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