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幼儿园中班教案《发芽了》

2020-11-17 09:02阅读次数:888
幼儿园中班教案《发芽了》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征,观察几种植物的新芽,了解每种植物的芽都不一样,愿意积极寻找…

幼儿园中班教案《发芽了》适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征,观察几种植物的新芽,了解每种植物的芽都不一样,愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。

幼儿园中班教案《发芽了》

活动目标:

1、观察几种植物的新芽,了解每种植物的芽都不一样。

2、学习用语言完整地表述自己观察的植物新芽的外形特征。

3、愿意积极寻找资料并在集体面前大胆分享。

4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

5、发展幼儿的动手能力。

活动准备:

幼儿用书

活动前收集关于植物新芽的图片资料

活动过程

一、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣。

1、春天到了,植物会怎么样呢?(发芽)

2、请小朋友说说你见过什么植物,并想想用动作怎样变现植物新芽的外形特征。你这个植物的新芽是怎么样的?像什么呢?

教师小结:刚刚小朋友们用动作把植物的新芽表现出来了,并且说出了自己见过的许多植物。

3、发现问题,你们的新芽都一样吗?植物们的新芽都会是怎么样的呢?

二、看幼儿用书上的图片,观察几种植物的新芽,发现植物的新芽是各种各样的。

1、这里有四张植物的图片,请你们看看这些植物都是什么样的?它们的芽一样吗?都是什么样的呢?

教师小结:小白菜的芽像一对小翅膀、蕨类的新芽是绿色的,卷卷的,像个小拳头,真可爱。红楠的芽是红色的,很特别。

2、教师逐一引导幼儿观察图片上的植物新芽。

这个新芽是什么样的?他像什么?请你用一句完整的话说说这个植物新芽的外形特征。并用动作将它的外形特征表现出来。

三、出示图片,引导幼儿观看其他植物的新芽。

1、(教师在电视里播放图片)今天老师找到了很多的植物发芽的图片,我们一起来看看都有哪些植物的新芽。

2、这是什么植物呢?它的新芽是什么样的?请你用一句简单的话表达,并用动作表现出来。

教师小结:这是小树的新芽,仔细瞧瞧,小树叶冒芽了,它的芽有很多的叶子,像一朵小花。

3、各种不同的种子(黄豆、绿豆、花生)发芽的图片,请小朋友说说你看到的这些种子的发芽是怎么样的?

教师小结:绿豆发芽了会长出两片尖尖的小叶子、黄豆和花生发芽了会长出两片心形的叶子。

百科发芽为动词,指植物长出芽。同义词有,萌芽。种子在适宜的条件下,开始萌发,随着时间的流逝逐渐发育成一株完整的幼苗。

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