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幼儿园小班教案《雨前雨后》

2021-11-17 21:15教案
幼儿园小班教案《雨前雨后》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在教师引导下,学习按照从上到往下的顺序观察图片,了解下雨前和下雨后不一样的自然现象,激发探索自然的兴趣…

幼儿园小班教案《雨前雨后》适用于小班的科学主题教学活动当中,让幼儿在教师引导下,学习按照从上到往下的顺序观察图片,了解下雨前和下雨后不一样的自然现象,激发探索自然的兴趣,发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

幼儿园小班教案《雨前雨后》

活动目标:

1.了解下雨前和下雨后不一样的自然现象,激发探索自然的兴趣

2.在教师引导下,学习按照从上到往下的顺序观察图片。

3.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

4.培养探索自然的兴趣。

活动准备:

幼儿用书、教学挂图60-40、练习册。

活动过程:

1.先弹奏一段急促的乐曲,让幼儿感受。你听了这段曲子后,感受要怎么了?原来是快要下雨了。下雨前有哪些现象呢?

2.通过观察图片,了解下雨前的一些特殊自然现象。

(1) 这幅图上画的是下雨前的一些现象,让我们来看看吧!

(2) 引导幼儿按照从上往下的顺序看图。平时的云朵是什么样的?下雨前,又是什么样的呢?水面上的蜻蜓怎么样了?为什么它会飞得低低的呢?青蛙在做什么?我们来学一学。这是谁?它们在做什么?为什么小蚂蚁要赶紧搬家呢?

(3) 请幼儿用动作表现下雨前一些自然环境的变化。

3. 通过观察图片,了解下雨后的一些特殊自然现象。

(1) 雨哗啦啦地下完了,这时外面会又会有什么样的景象呢?

(2) 引导幼儿独立按照从上往下的顺序看图,然后再相互说说。

(3) 集体交流。

(4) 请幼儿用动作表现下雨后一些特殊的自然现象。

4. 比较雨前和雨后不一样的自然现象。

下雨前和下雨后有什么不一样的地方呢?

5. 游戏:听音乐变化,用动作表现下雨前和下雨后的特殊自然现象。

6. 结束活动。请你们和爸妈一起观察一下,下雨前和下雨后还有哪些特殊的自然现象。

活动延伸:

完成练习册内容、教幼儿绘画彩虹、唱《虹彩妹妹》歌。

百科雨是一种自然降水现象,是由大气循环扰动产生的,是地球水循环不可缺少的一部分,是几乎所有的远离河流的陆生植物补给淡水的惟一方法。

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