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幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思

2021-06-30 10:37教案
幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步掌握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧,锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力,…

幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步掌握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧,锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力,使幼儿明白训练的艰苦,锻炼幼儿意志力。

幼儿园大班体育教案《穿越封锁线》含反思

设计意图:

前面进行了"我们都是小士兵"的体育活动以后,教师发现效果很好,所以决定将此主题继续下去。于是就有了模仿士兵训练的这个活动。

活动目标:

1、锻炼幼儿上下肢肌肉力量和身体协调能力;

2、初步掌握利用手脚支撑贴地爬行(匍匐前进)的动作技巧;

3、使幼儿明白训练的艰苦,锻炼幼儿意志力。

4、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。

5、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

活动准备:

小凳子12个,长木板6块

活动过程:

一、情景导入,告诉幼儿,今天你们还是我的小士兵,我们要接着上次的训练任务,继续刻苦训练。接下来要进行的是一个新的项目,看谁做得最好。做准备活动后开始教学活动。

二、将木板横放在两个凳子背上面,模仿铁丝拉成的"封锁线"。让幼儿尝试从木板下面通过。

三、教师分析幼儿动作,讲解正确动作的要点并做示范。让幼儿明白要身体贴地,利用手脚与地面接触的地方交错用力,才能向前匍匐前进不会碰到"封锁线"。

四、将木板放到小凳子座上,降低木板与地面的高度,加大幼儿训练的难度。对幼儿动作的优点和缺点再次进行评价讲解,加深幼儿印象,使幼儿更好的掌握正确动作。然后分两组进行比赛。

五、集合幼儿,教师总结评价,做放松活动后结束活动。

活动反思:

《突破封锁线》是大班的活动,主要讲述了红军长征的故事。在长征途中红军战士们英勇战斗的故事以音乐的形式展现出来,让幼儿去欣赏并体会红军的力量与坚持不懈的信念。

如今孩子们都处于和平时代,对于战争的艰辛,如今幸福生活的来之不易,并无特别大的感受。于是,在欣赏该音乐之前,我让孩子们看了一些长征的历史图片,以及一些有关长征的视频,在这一基础上,让孩子们去欣赏这一音乐,效果很明显,孩子们听的很激动,仿佛身在长征之中。

为了让孩子们进一步感受乐曲坚定、有力的音乐风格,我为他们准备了一些乐器,如大鼓、铃鼓、响板等,引导他们跟随该乐曲用上述乐器模仿演奏整首歌曲。在此过程中,我用各种简单的手势来指导他们的演奏,从而让他们体验到歌曲中力量的强与弱,达到了更好的音乐欣赏效果。

当然,本次活动还有许多不足之处,例如,有的孩子在拿到打击乐器后自主玩耍、不听指挥,个别幼儿不会使用响板,这些在平时的学习生活中可以多加训练,以便为下次音乐活动做准备。

百科穿越是穿越时间和空间的简称。通俗的是指某人物因为某原因,经过某过程(也可以无原因无过程),从所在时空(时空)穿越到另一时空(时空)的事件,身体或者意识穿越移动到另一空间环境。

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