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幼儿园元宵节主题活动方案

2021-02-23 09:45阅读次数:888
幼儿园举行元宵节主题活动,不仅可以让幼儿基本了解元宵节的传统习俗,更能让他们亲身体验庆祝节日的快乐,感受节日的气氛。小编整理了大中小班活动方案和小建议啦~快来看看吧~ 幼儿…

幼儿园举行元宵节主题活动,不仅可以让幼儿基本了解元宵节的传统习俗,更能让他们亲身体验庆祝节日的快乐,感受节日的气氛。小编整理了大中小班活动方案和小建议啦~快来看看吧~

幼儿园环境创设建议

师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购买或参与自制的花灯。

收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰。

主题墙饰:围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及、文字资料、幼儿参与活动的照片或表现性资料等。

在手工区域提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓“元宵”;提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具。

在表演区中,提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。

在家园联系栏,可以贴出“致家长的信”,介绍主题活动的构想和配合事项。

幼儿园元宵节主题活动方案

活动方案参考

小班

活动一 好看的花灯

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、欣赏花灯,感受花灯的美。

3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

4、通过礼物来对颜色感兴趣。

5、运用物品特征与谐音学说祝福语,体验人们互相关心的美好情感。

【活动准备】

经验准备:

请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。

物质准备:

有关元宵节的由来及活动的课件,谜语若干。

环境准备:收集各种花灯,布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。

2、引导幼儿参观灯展,说一说:最喜欢那盏花灯?为什么?花灯美在哪儿?

3、欣赏儿歌《做彩灯,闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先准备好的谜面贴在花灯上,教师读谜面,幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节,元宵节是中国传统的节日,这一天不仅要欣赏花灯、猜灯谜,还要品一种美食——元宵。

活动二 甜甜的元宵

主要涉及领域:社会、健康

活动目标:

1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。

2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。

3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动准备:

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程:

1.激发做元宵的兴趣和愿望。

师:今天是什么节?元宵节有一种特别的食品,是什么?元宵是什么样子的?小朋友们想不想自己做元宵?

2.观察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)观察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

师:我们怎样才能做出圆圆的元宵?老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。

(2)幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外)。

(3)教师煮元宵。

4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。

幼儿园元宵节主题活动方案

中班

活动一 自制花灯

主要涉及领域:艺术

活动目标:

1.尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同形状的包装盒,自制花灯。

2.乐意向别人介绍自制的花灯,体验成功的快乐。

3.知道与同伴合作使用操作材料。

活动准备:

1.利用废旧材料制作的花灯。

2.制作花灯的各类材料(各种形状的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等)。

活动过程:

1.欣赏利用废旧材料制作的花灯,激发制作花灯的愿望。

师:这里有一些花灯,它们是用什么做成的?

2.观察桌上的操作材料,讨论自制花灯的方法和规则。

师:桌上都有些什么材料?它们可以用来做什么?你想做一个什么样的花灯?哪些材料可以给你帮助?在选用材料时,要注意什么?

3.自选材料,制作花灯(鼓励幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯)。

4.相互欣赏、讲述自制的花灯。

活动二 卖汤圆

主要涉及领域:艺术、语言

活动目标:

1.幼儿感受歌曲诙谐有趣的风格和气氛,了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2.用欢快幸福的情感歌唱,享受节日一起歌唱的快乐。

活动准备:

歌曲《卖汤圆》,小二哥卖汤圆的。

活动过程:

1.故事导入,激发幼儿兴趣

教师出示,引出故事。

师:“身穿雪白外衣, 心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈,很多年都没有回家过年,多想念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美好幸福时光!尤其是元宵节时吃的汤圆,有香香的芝麻,花生,香甜如蜜啊!正想着的时候,突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”,是哪位可爱的哥哥在唱歌呢?我们一起来听听!

2.倾听歌曲熟悉旋律

师:请小朋友们仔细听,可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。

教师播放歌曲,幼儿倾听。

3.理解歌词内容,学唱歌曲(可只学前两段)

(1)教师提问,引导幼儿用完整的话将歌词说出来。

参考问题:

①是谁在卖汤圆啊?(小二哥)

②汤圆多少钱?(三毛钱呀买一碗)

③汤圆可以退换吗?(可以包退换)

④汤圆好卖吗?(慢来一步只怕要卖完)

⑤唱歌的哥哥心情是怎样的?(快乐的)

⑥吆喝时声音是坚定的还是软弱的?(自信、有力)

(2)教师有节奏的说歌词,并请幼儿学着一起用手打节拍。

(3)教师引导幼边说歌词边打节拍。

(3)教师播放歌曲,幼儿尝试跟唱(提醒幼儿用幽默欢快的歌声唱出小二哥卖汤圆的快乐)。

4.歌词创编

师:小朋友们都吃过都什么馅的汤圆呢?

教师用一种馅举例

师:七七小朋友说他吃过芝麻馅的,那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。

教师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲

师:按照这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧!

将新编的歌词填入说词,完整演唱新歌1~2遍。

活动延伸

角色游戏——卖汤圆:教师可以借助卖汤圆(做汤圆+吃汤圆+卖汤圆)的游戏情境,幼儿(教师)扮演小二哥(围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆),吸引幼儿参与其中,体验音乐在生活中的情趣。

幼儿园元宵节主题活动方案

大班

活动一 元宵节到了

主要涉及领域:综合

活动目标:

1.积极参与交流、讨论等活动,共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2.对元宵节庆祝活动充满期待,共同营造节日氛围。

3.具有分工合作意识,知道通过大家的努力完成任务。

活动准备:

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

活动过程:

1.欣赏照片展板,激发共同布置节日环境、准备节日活动的兴趣。

师:这些照片是关于什么节日的?在庆祝元宵节的时候,你们的心情是怎样的?今年的元宵节,大家准备开展哪些活动?需要做些什么准备工作?

2.设计“闹元宵准备工作表”,分配任务,各组根据自己的任务进行讨论。

(1)师幼共同商定“闹元宵准备工作表”(包括准备内容、负责人、完成时间等)。

(2)自由分组,分配任务。

(3)各组围绕自己的任务展开讨论。

①布置环境需要哪些材料?布置些什么?

②准备些什么节目?请谁来参加我们的元宵庆祝会?

③海报上要有哪些内容?

3.集体交流小组意见,互相补充,共同完善方案。

延伸活动:

幼儿分头行动,合作完成闹元宵的准备任务。

活动二 好玩的灯谜

主要涉及领域:语言

活动目标:

1.知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。

2.产生对猜谜活动的兴趣。

3.尝试动脑筋猜灯谜,并学习自己喜欢的灯谜。

活动准备:

1.教师事先带幼儿制作花灯若干。

2.将制作好的花灯悬挂上谜语,挂在教室中。

活动过程:

1.教师带领幼儿欣赏自己和伙伴们制作的花灯,问一问幼儿自己的花灯上多了什么,引出灯谜。

师:小朋友看,你们制作的花灯上多了什么?(一张纸片)

师:老师告诉大家,这张写的是灯谜,也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外,还要猜灯谜呢!

2.玩猜灯谜游戏,教师随意挑选花灯,幼儿猜,猜对者奖励小礼物一份。

3.游戏:比一比。

教师将班级里的幼儿分为红蓝两队,教师说出谜面,看哪对小朋友回答的又快又准。

4.引导幼儿学习自己喜欢的谜语。

活动延伸:请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈,让他们也来猜一猜。

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