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幼儿园观察记录

2021-06-25 17:58幼儿园教育
如何在体育活动中进行整合观察记录 今天早上的第二个活动是体育活动《小马跳沟》。 我设计的活动流程为:听音乐《我心爱的小马车》做准备运动播放轻柔的背景音乐,讲述简单的故事《小…

幼儿园观察记录

如何在体育活动中进行整合观察记录

今天早上的第二个活动是体育活动《小马跳沟》。

我设计的活动流程为:听音乐《我心爱的小马车》做准备运动——播放轻柔的背景音乐,讲述简单的故事《小马郊游》引发兴趣——播放欢快的音乐,幼儿自由练习跳跃、跨越的本领——听音乐放松。

整个活动过程,幼儿的兴趣都很高,全班的每个小朋友都积极参与活动,幼儿在不同类型音乐的引导下,有条不紊地进行活动,轻柔的音乐让小朋友安静的倾听,活泼欢快的音乐调动着小朋友的兴趣,他们或三五成群、或独自一人,不仅用自己的方式进行跳跃,同时也观察、学习别人的方式,进行着多种跳跃方式的尝试。我观察到幼儿使用较多的有双脚跳、跨跳、跑步跨跳等,我于是不动声色的加入他们的行列,但我用的是单脚跳,立刻有几个幼儿围上来观察,有几个大胆的也学着跳了起来,几个个头小的也跃跃欲试,我就在旁边给他们搭了把手,他们也跳过去后,脸上露出了开心的笑,在接下来举行的小马跳沟比赛中,我发现幼儿已熟练自如的掌握了多种跳跃方式,在柔和的放松音乐中,活动结束了。

反思与启示:

我们班的课题是:在有趣的艺术活动中培养幼儿的感受能力。课题实施的过程中,大多注重对音乐、美术、文学这三方面的整合,体育活动无形中落了单。我经常在思索:如何把课题研究也实施到体育活动中去,使体育活动也变得生动活泼、更具情趣,幼儿更乐于参与呢?小班幼儿情绪情感还不稳定,易受周围环境的影响。于是,我大胆地做了一次尝试,在体育活动中以音乐为主线,选用不同类型的音乐,以不同风格音乐对幼儿情绪的影响代替教师单一的指令和语言,给予幼儿充分的自由,满足幼儿活泼好动的天性,使幼儿在感受音乐的同时不知不觉掌握了技能,锻炼了身体。我想:这种方法还是值得我在今后的活动中继续试行的。

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