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击鼓传花作文(精选11篇)

2021-06-09 18:20作文大全
篇一:击鼓传花作文 老游戏,也好玩!今天,老师给我们玩了一个老游戏击鼓传花。 规则也简单:鼓声响传递花,鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后,老师又补充了一句:谁拿到了花…

击鼓传花作文

篇一:击鼓传花作文

老游戏,也好玩!今天,老师给我们玩了一个老游戏——击鼓传花。

规则也简单:鼓声响传递花,鼓声结束花落谁家谁受罚。讲完游戏规则后,老师又补充了一句:“谁拿到了‘花’,谁就要接受世界上最严厉的惩罚!”

什么?惩罚?我的心仿佛被一个无形的石头压住了,脑子一片空白,心紧张得怦怦跳。嘿嘿,这老游戏,也是挺好玩的,啥都别想,赶紧开始!

“咚咚咚!”随着鼓声响起,第一轮游戏开始了,每个人拿到花都像拿到了烫手山芋一样,立即丢了出去,就担心花儿开在了自己的手上。伴着大家的紧张和惊叫,花从这儿“飞”到那儿,从那儿“飞”到这儿。忽然,鼓声戛然而止,我松了一口大气,哈哈!花传到了小林的手上。“请上台领罚!”老师催促着,可他却像被定住了一样,一动不动,却只见他额头有些许反光。我估计那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。再细看,他似乎有眼泪开始在眼眶里打转。这时,小明站了出来,大声喊:我来替他受罚!说完,他便大步流星地走了上去。老师也默许了小明的“拔刀相助”。

老师拿出来一张纸条,上面写着“学狗叫”。“汪汪!”小明叫了两声。顿时,全班哄堂大笑。这时,老师又拿出了一张纸条,上面写着:恭喜你得到了一包薯片。小明高兴地拿着薯条下台了,教室里叹息声、惋惜声混成一片。

第二轮,花传到小城手里,结果他得到的是多做一道阅读题。

“击鼓传花”就这样在同学们的欢声笑语中结束了。老游戏,真好玩,带给我们一片欢乐!

篇二:击鼓传花作文

今天,老师带我们玩“击鼓传花”。

“击鼓传花”的规则是:每人先坐在小凳子上,选出谁第一,谁第二,谁第三……第一个先敲“鼓”——凳子,余下的轮流传“花”——老师的手套。“鼓”声停止时,“花”传到谁手上谁就说五个成语,如果实在不会,就模仿动物叫。

第一个打“鼓”的是“汪木头”——汪成硕,他打鼓的样子真是又呆又萌,好玩极了。他拍了几下就停了。我暗自庆幸,哈,幸好不是我……

第二个打“鼓”的是“胡椒粉”,也就是胡雨灿,只见他一脸“坏笑”的表情,突然跑到“凳子鼓”那儿,本来“孔武有力”的他却故意打出“有气无力”的节奏……

第三个是李吉吉……

第四个是张瑶瑶……

几个同学击鼓时,我被轮到了两次。“花”在同学们手中激烈地传送着,第一次在我这儿停下时,我站起来,还比较能从容应对,一气呵成说出了“不知不觉,风平浪静,表里如一,四季如春,七上八下”五个词语。第二次就比较犯难了,又不能与前面的重复,我绞尽脑汁,好不容易凑齐了另外五个词语。

终于轮到我打“鼓”啦!我心想:“他们居然让我轮到了两次,我可一定要好好地回敬一下他们!”我拍“鼓”的时候,故意让声音忽高忽低,忽紧忽慢,弄得他们总是摸不着头脑,根本就不知道我什么时候会停下。突然,我停了下来,结果是……

这次的游戏真好玩,不仅帮我们记住了一些词语,又训练了我们的思维速度。真开心啊!

篇三:击鼓传花作文

上课了,老师走上讲台,对我们说:“今天,我们来玩一个游戏,叫‘击鼓传花’。游戏的规则是:一个同学打鼓,剩下的同学传‘花’,当鼓声停下时,‘花’传到哪个同学的手上,那个同学就得上台表演一个节目。”我听了,想:呀!要是传到我手上,那怎么办?想到这儿,我手心出了汗,紧张极了。

第一轮开始了,同学们个个都目不转睛地盯着那“花”。过了一会儿,“花”快传到我这边来了,我越来越紧张,手心越来越湿。碰巧的是,还没传到我的时候,鼓声就停了。我松了一口气,那个“花”停在手上的同学走上讲台,表演了一个节目。

第二轮开始了,“花”传到我手上了,我迅速地接过“花”,又迅速把“花”传到另一个同学手上,还好,鼓声没有停下。

传着传着,鼓声突然停了下来。那个接到“花”的同学急忙把花传给另一个同学。尽管这样,还是逃不过大家的“火眼金睛”,那个同学只好乖乖地上台表演。

第三轮开始了,大家越传越快,到了最后一行,只有两个同学,而且距离太远。那个同学干脆站起来,把“花”扔过去,看他那紧张的样子,像是手里捧着一个大炸弹,逗得全班哈哈大笑。

“击鼓传花”这个游戏真好玩!它让我们的童年生活更加多姿多彩,令人回味无穷。

篇四:击鼓传花作文

今天下午的语文课上,殷老师给我们做了一个有趣的游戏――击鼓传花背课文。这个游戏的规则是:老师放音乐,全班同学开始传小熊布娃娃,音乐停止时,传到谁的手里谁就背课文。如果背的好,就能得到一个大笑脸,如果背的不好,将得到一个哭脸。

太好玩了!同学们有的高兴地跳了起来,有的互相小声议论着,我的心却七上八下,怕轮到我背的不好而得到哭脸。

游戏开始了,在音乐声里,同学们将布娃娃你传给我,我传给你,一道道目光齐齐地盯着它不放。突然音乐停了,第一位同学开始背课文,他站起来毫不畏惧,而且背的非常流利,老师奖给了他一个大笑脸。他高兴得手舞足蹈起来。我心想:有什么了不起的,如果传到我,我也会同样得到一个大笑脸的。说也怪,我的心情突然变了,刚才的紧张情绪一下子抛到了九霄云外,窃窃地希望布娃娃能落在我的手上……

然而,第一局游戏结束了,第二局也很快过去了……眼看到了最后一局,我有些着急了:怎么还不轮到我呀?老师好像猜透了我的心思,看了我一眼,正在这时,音乐戛然而止,布娃娃像个小粘虫一样粘在了我的手中。

我站起来,开始大声地、充满感情地背起了课文。可惜只背到了一半,老师就让我停下,原因是我背得太流利了,因此也发给了我一个大大的笑脸。我心里别提多高兴了,像吃了蜜一样的,甜丝丝的。

有趣的游戏很快就结束了,从这样的平凡小事中,我知道了:只要有信心,就有可能战胜一切困难。

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